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Titre : Sciences humaines (Auxerre), 318. - 10/2019
Type de document : Bulletin
Paru le : 01/10/2019

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Sciences humaines 318

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Sciences humaines 318

Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
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L'économie entre au musée

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L'économie entre au musée

Pauline Petit, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation de la Cité de l'économie et de la monnaie (Citéco) ouverte en 2019 à Paris : les objectifs et les financeurs de ce musée ; les thématiques abordées, le parcours proposé aux visiteurs ; les critiques formulées contre le projet.
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Internet, professeur de la seconde chance

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Internet, professeur de la seconde chance

Anna Quéré, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation d'une étude sociologique publiée en 2018 sur l'usage d'Internet dans les familles modestes vivant en France en milieu rural ou semi-rural : les stratégies de contournement de l'écrit utilisées ; les différents types d'apprentissages[...]
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Accueillir les demandeurs d'asile à l'école

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Accueillir les demandeurs d'asile à l'école

Justine Canonne, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation d'une étude publiée en 2019 sur l'impact des situations de demande d'asile en France sur les enfants et sur leurs enseignants : un type d'élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) ; les effets de cette situation sur les enfants [...]
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Une sociologue sous les feux de la rampe

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Une sociologue sous les feux de la rampe

Fabien Trécourt, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation du travail de la sociologue française Odile Macchi, qui réalise des pièces de théâtre à partir de ses enquêtes sociologiques : les pièces produites ; le parcours de la chercheuse ; son positionnement en tant qu'auteure de théâtre.
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Les jeunes boivent-ils trop ?

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Les jeunes boivent-ils trop ?

Hugo Albandea, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation d'une étude publiée en 2019 sur la consommation d'alcool des jeunes Français : le risque d'alcoolisme chez les jeunes ; les différenciations en fonction de l'âge, de l'emploi, du sexe.
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Le baby-blues des pères

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Le baby-blues des pères

Béatrice Kammerer, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation d'une étude britannique publiée en 2019 sur la dépression postnatale des parents : sa prévalence chez les pères, les raisons de son absence de diagnostic ; le protocole de l'étude ; les résultats obtenus.
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Bénévolat, l'autre mobilisation des classes populaires

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Bénévolat, l'autre mobilisation des classes populaires

Thomas Le Guennic, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation d'une étude publiée en 2019 sur l'engagement associatif des personnes issues de milieux modestes en France : une pratique faiblement développée dans cette catégorie sociale ; les types de tâches réalisées ; les motivations des bénévoles.
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Où sont les femmes arbitres ?

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Où sont les femmes arbitres ?

Anna Quéré, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation d'une étude sociologique publiée en 2019 sur les femmes arbitres de football et de rugby en France : leur attitude par rapport aux normes corporelles de la féminité ; leurs choix d'arbitrer les compétitions masculines en priorité.
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Aborigènes : les traumatismes du déracinement

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Aborigènes : les traumatismes du déracinement

Hélène Frouard, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation d'études publiées en 2019 concernant les effets sur les générations suivantes du déracinement d'enfants indigènes par l'Etat australien : une politique pratiquée par de nombreux Etats au 20e siècle ; sa place en Australie ; le proto[...]
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Les îles artificielles des hommes préhistoriques

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Les îles artificielles des hommes préhistoriques

Hélène Frouard, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation d'une étude publiée en 2019 sur les îles artificielles (crannogs) construites pendant la Préhistoire : leur localisation, leur datation ; les recherches menées afin de mieux les connaître ; leurs modalités de construction ; leur uti[...]
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Stonewall, année zéro des luttes LGBT ?

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Stonewall, année zéro des luttes LGBT ?

Florine Galéron, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation d'une étude publiée en 2019 sur les émeutes de Stonewall à New York en 1969 : la place de cet épisode dans la lutte pour les droits des homosexuels ; son statut de moment fondateur des luttes LGBT dans l'imaginaire collectif.
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Les démocraties en panne ?

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Les démocraties en panne ?

Jean-Marie Pottier, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Analyse de la crise que traversent les démocraties libérales dans le monde : ses principales manifestations ; ses potentielles causes économiques et culturelles ; la polarisation politique et géographique croissante des électorats ; l'influence [...]
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Repenser nos modes d'existence

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Repenser nos modes d'existence

Bruno Latour, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Entretien avec le penseur français Bruno Latour sur l'état de la science dans le monde actuel : sa position dans le champ des sciences humaines ; sa théorie sociologique de l'acteur-réseau ; ses conceptions de la science, de la technique, de la [...]
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Simone de Beauvoir : l'aventure d'être soi

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Simone de Beauvoir : l'aventure d'être soi

Hélène Frouard, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation de la philosophe française du 20e siècle Simone de Beauvoir : ses origines, ses années de formation ; son compagnonnage avec Jean-Paul Sartre ; ses premiers écrits, son engagement féministe puis politique ; sa réflexion sur la vieil[...]
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Insaisissables Phéniciens

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Insaisissables Phéniciens

Nicolas Journet, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation de l'ouvrage "A la recherche des Phéniciens" publié en 2019 par l'historienne britannique Josephine Crawley Quinn : une déconstruction de la notion de peuple phénicien s'appuyant sur sa dénomination et sur les traces archéologiques [...]
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Le développement au secours de la crise climatique ?

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Le développement au secours de la crise climatique ?

Thomas Lepeltier, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation de l'ouvrage "Ecomodernism : Technology, Politics and the Climate Crisis" (Ecomodernisme : technologie, politique et crise du climat) publié par le politologue Jonathan Symons en 2019 : un point de vue alternatif à la pensée écologi[...]
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Comment devient-on bon élève ?

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Comment devient-on bon élève ?

Héloïse Lhérété, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation des recherches effectuées depuis la fin du 19e siècle sur les déterminants de la réussite scolaire : les rôles respectifs de l'intelligence, de la métacognition, des émotions, du milieu familial et social, des rencontres. Encadré : [...]
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Aux sources de la motivation

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Aux sources de la motivation

Martine Fournier, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation des théories élaborées depuis les années 1980 au sujet de la dynamique motivationnelle : les motivations extrinsèque et intrinsèque dans la théorie de l'autodétermination d'Edward Deci et Richard Ryan ; la théorie de l'efficacité pe[...]
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La fabrication parentale de l'excellence scolaire

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La fabrication parentale de l'excellence scolaire

Sandrine Garcia, Auteur ; Anna Quéré, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Analyse du rôle joué par les parents des catégories sociales moyennes et supérieures dans la scolarité de leurs enfants en France : le postulat d'une transmission indirecte du capital culturel des parents posé dans les années 1960 ; le travail p[...]
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Jouer pour progresser ?

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Jouer pour progresser ?

Catherine de Coppet, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Analyse de l'impact des applications éducatives sur les apprentissages menés par les élèves en France : la diversité des types de produits ; leurs effets sur la motivation de l'enfant à apprendre ; les projets initiés par des chercheurs en psych[...]
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Pour l'amour du prof

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Pour l'amour du prof

Mael Virat, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation des travaux de recherche menés sur l'impact de l'implication affective des enseignants sur la réussite de leurs élèves : des recherches développées depuis les années 1990 ; la phase d'exploration nécessaire à tout apprentissage ; l'[...]
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L'influence des copains

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L'influence des copains

Hugo Albandea, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Présentation des recherches récentes sur l'influence des fréquentations des élèves sur leur scolarité : les premiers travaux menés depuis les années 1960 ; les choix de fréquentations au collège, leur incidence sur les notes, l'orientation, les [...]
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Bien dormir pour mieux apprendre

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Bien dormir pour mieux apprendre

Amandine Rey, Auteur ; Stéphanie Mazza, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Analyse des effets du sommeil sur les apprentissages : l'impact de la quantité et de la qualité du sommeil sur les performances scolaires ; le rôle du sommeil dans la mémorisation ; le nécessaire apprentissage de l'hygiène du sommeil chez les en[...]
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Et pourtant ils réussissent !

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Et pourtant ils réussissent !

Judith Chetrit, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Analyse des facteurs qui rendent possibles en France la réussite d'élèves cumulant les difficultés : la valorisation de la scolarité par la famille ; le soutien apporté par un mentor ; la représentation de soi comme bon élève ; les leviers utili[...]
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Que faire en cas de blocage scolaire ?

Article : texte imprimé

Que faire en cas de blocage scolaire ?

Jeanne Siaud-Facchin, Personne interviewée ; Marc Olano, Intervieweur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Entretien avec une psychologue et psychothérapeute sur les solutions à adopter avec un enfant en difficulté scolaire : la différence entre la difficulté et l'échec scolaire ; la nécessité d'une approche intégrative de l'enfant ; les principaux f[...]
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Faut-il être heureux à l'école pour réussir ?

Article : texte imprimé

Faut-il être heureux à l'école pour réussir ?

Béatrice Kammerer, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Analyse de l'impact des dispositifs visant le bien-être des élèves en France : les origines de l'attention accordée à l'épanouissement de l'enfant à l'école ; les différentes approches de la notion de bien-être ; les projets se réclamant de la p[...]
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Réussir à l'école

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Réussir à l'école

Héloïse Lhérété, Directeur de publication |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (318, 10/2019)
Dossier sur les déterminants de la réussite des élèves en France : les différents facteurs mis en avant par les chercheurs ; la motivation ; le rôle des parents ; l'efficacité des applications ludo-éducatives ; l'importance de la relation avec l[...]
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