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Titre :
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Santé : halte à la manipulation (2018)
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Pour la science. Hors-série (098, 02/2018)
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Article en page(s) :
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p.92-97
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Note générale
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Bibliographie, statistiques.
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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[UNESCO] Statistique
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Mots-clés :
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risque (cindynique)/diagnostic médical
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Résumé :
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Réflexion sur l'intérêt d'une éducation statistique pour mieux interpréter les résultats de tests médicaux et résoudre des problèmes de santé. Distinction à effectuer entre risque relatif et risque absolu, ce dernier étant plus informatif. Dénonciation de l'incapacité fréquente à distinguer un test positif d'un faux positif et à ne pas prendre en compte l'incertitude. Exemples d'erreurs d'interprétation dues à des différences de diagnostic. Encadré : définition du risque.
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Nature du document :
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Article de périodique
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