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Roger Marie-Françoise. « Diderot, ou comment le dialogue aide à penser » in NRP. Lettres lycée, 076 (09/2017), p.28-36.

Diderot, ou comment le dialogue aide à penser
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Titre : Diderot, ou comment le dialogue aide à penser (2017)
Auteurs : Marie-Françoise Roger, Auteur
Type de document : Article : texte imprimé
Dans : NRP. Lettres lycée (076, 09/2017)
Article en page(s) : p.28-36
Note générale Webographie.
Langues de la publication : Français
Mots-clés : Diderot, Denis : 1713-1784/littérature d'idées
Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Genres et formes de l'argumentation aux XVIIe et XVIIIe siècles", d'étudier le dialogue de Diderot "Entretien d'un philosophe avec Madame la Maréchale de ***". Présentation de Diderot, s'appuyant sur un extrait des "Salons", un portrait de Diderot par Van Loo et un extrait de la "Lettre sur les aveugles". Mise en avant de l'importance des échanges d'idées pour les philosophes des lumières à partir de l'analyse du tableau "Le Dîner des philosophes". Accompagnement de la lecture de l'oeuvre ; thèmes abordés dans le dialogue. Etude des procédés utilisés dans le dialogue philosophique à partir du texte de Diderot et d'un extrait des "Pensées" de Pascal : outils de la satire ; registre polémique et procédés rhétoriques ; l'apologue et sa portée argumentative. Réflexion sur le dialogue en tant que forme et sur les enjeux éthiques et religieux du texte de Diderot.
Nature du document : Article de périodique

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