|
Titre :
|
ChatGPT va-t-il rendre les élèves teubés ? (2023)
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Causette (Paris) (143, 04/2023)
|
|
Article en page(s) :
|
p.24-25
|
|
Langues de la publication :
|
Français
|
|
Descripteurs
|
[UNESCO] Intelligence artificielle
|
|
Mots-clés :
|
acquisition de connaissances/assistant personnel virtuel
|
|
Résumé :
|
Les points de vue divergents de Gérald Holubowicz, journaliste spécialiste des intelligences artificielles génératives, et de Marie-Astrid Clair, enseignante, concernant l'impact du logiciel conversationnel ChatGPT sur les élèves et sa place dans les apprentissages.
|
|
Nature du document :
|
Article de périodique
|
