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Guillaume Jan, Auteur |Enquête, en 2009, sur les "savoirs naïfs". Les élèves acquièrent leur propre savoir par leur perception du monde, ce qui peut les rendre moins réceptifs aux savoirs scolaires. Combiner les deux, réconciliant logique et intuition, est l'objectif [...]
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Guillaume Jan, Auteur |Analyse, en 2007, de la contestation de la théorie de l’évolution, par des élèves en France : lien entre cette attitude antiévolutionniste et croyances religieuses des élèves, évolution des thèses créationnistes aux Etats-Unis, difficulté intell[...]
