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Titre :
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SES : des programmes qui oublient les élèves (2018)
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Auteurs :
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Philippe Watrelot, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Alternatives économiques (Quétigny) (385, 12/2018)
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Article en page(s) :
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p.27
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Note générale
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Webographie.
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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[UNESCO] Programme d'enseignement
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Mots-clés :
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enseignement des sciences économiques et sociales
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Résumé :
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Point de vue critique sur le programme de sciences économiques et sociales (SES) prévu pour la rentrée 2019 en France : le contenu, la conception des apprentissages, les finalités de l'enseignement proposé.
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Nature du document :
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Article de périodique
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