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Résumé :
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Réflexion d'une ancienne enseignante-documentaliste, en 2008, sur la part du CDI dans la formation intellectuelle de l'élève, en tant que lieu d'accès libre à la culture ; l'autodidaxie au sens large, très prisée par les Anglo-Saxons mais difficile à cerner, par rapport aux didactiques scolaires ; les médiations utiles à l'autoformation : l'enseignant-documentaliste en tant que guide, les espaces d'expression non codifiés, tels que les blogs ; l'usage des médias et des TIC comme outils et non comme une fin en soi pour s'instruire.
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