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Article : texte imprimé
Camille Caillat, Auteur ; Marion Gunther, Auteur |Compte rendu de l'expérimentation en classe de seconde d'un dispositif pédagogique visant à utiliser des illustrations et des supports visuels pour limiter les difficultés rencontrées par des élèves en expression écrite : le contexte scolaire ; [...]
