Fisné-Koch Audrey.
« Vincent et Christopher, docteurs en physique, transfuges de classe »
in Pour l'Eco, 046 (11/2022), p.34-38.
|
Titre :
|
Vincent et Christopher, docteurs en physique, transfuges de classe (2022)
|
|
Auteurs :
|
Audrey Fisné-Koch
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Pour l'Eco (046, 11/2022)
|
|
Article en page(s) :
|
p.34-38
|
|
Langues de la publication :
|
Français
|
|
Descripteurs
|
[UNESCO] Mobilité sociale
|
|
Mots-clés :
|
égalité des chances en éducation
|
|
Résumé :
|
Le point sur la réalité de la méritocratie scolaire et de la mobilité sociale à travers le portrait de deux étudiants en doctorat de sciences physiques issus de milieux modestes : le parcours de Vincent venant du milieu agricole ; le nombre de jeunes issus de milieux modestes en Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) ; ses difficultés d'intégration et l'absence des codes sociaux et culturels ; le parcours de Christopher ; la notion de transfuge de classe ; leur analyse de la méritocratie scolaire en France ; la persistance de la reproduction sociale. Lexique. Entretien avec Michaël Sicsic, économiste, à propos de l'étude menée sur la mobilité intergénérationnelle des revenus en France. Graphique : situation des enfants nés en 1990 par rapport à celle de leurs parents.
|
|
Nature du document :
|
Article de périodique
|
