| Titre : | Les "écoles de pensée", freins ou stimulants pour la connaissance ? (2022) |
| Auteurs : | Manuel Quinon |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Pour l'Eco (043, 07/2022) |
| Article en page(s) : | p.68-69 |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] Sciences sociales |
| Résumé : | Le point sur l'évolution des courants ou écoles de pensée en sciences humaines et sociales (SHS) : les critères caractéristiques d'une école de pensée ; la notion de "contexte de découverte" et de "contexte de justification" ; la question du caractère arbitraire des productions en SHS. |
| Nature du document : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 55290 | Presse : SES | Périodique | CDI 1 | Presse : SES | Disponible |