Freiss Michel.
« Gestuelles articulatoires et "Tongue Twisters" en anglais au Cycle 3 : Young Learners »
in New Standpoints, 62 (décembre 2014), p. 26-27.
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Titre :
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Gestuelles articulatoires et "Tongue Twisters" en anglais au Cycle 3 : Young Learners (2014)
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Auteurs :
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Michel Freiss, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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New Standpoints (62, décembre 2014)
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Article en page(s) :
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p. 26-27
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Mots-clés :
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pédagogie/anglais : langue
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Résumé :
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Retour sur le concept de phonème. Exemples pour travailler certaines diphtongues ou consonnes problématiques.
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