Berthier Jean-luc.
« Neurosciences et pédagogie »
in New Standpoints, 61 (septembre 2014), p. 26-27.
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Titre :
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Neurosciences et pédagogie (2014)
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Auteurs :
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Jean-luc Berthier, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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New Standpoints (61, septembre 2014)
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Article en page(s) :
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p. 26-27
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Mots-clés :
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neurosciences/pédagogie
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Résumé :
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Les élèves et les enseignants connaissent mieux le fonctionnement de leur portable que celui de leur cerveau. Et si on adaptait les pratiques pédagogiques à ce que l'on sait de son fonctionnement ?
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