Ensor Simon.
« Histoires virtuelles vraies : les réseaux sociaux dans l'apprentissage de l'anglais »
in New Standpoints, 59 (février 2014), p. 52-53.
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Titre :
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Histoires virtuelles vraies : les réseaux sociaux dans l'apprentissage de l'anglais (2014)
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Auteurs :
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Simon Ensor, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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New Standpoints (59, février 2014)
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Article en page(s) :
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p. 52-53
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Résumé :
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Simon Ensor a découvert les possibilités que peuvent offrir les réseaux sociaux (Facebook, Google+) pour développer les compétences linguistiques chez l'élève et professionnelles chez le professeur. Il partage ici son expérience et invite les professeurs à le suivre...pourquoi pas sur Twitter ?
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