Martina Claudine.
« Programmes, progression et progrès »
in New Standpoints, 55 (février 2013), p. 46-48.
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Titre :
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Programmes, progression et progrès (2013)
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Auteurs :
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Claudine Martina, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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New Standpoints (55, février 2013)
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Article en page(s) :
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p. 46-48
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Mots-clés :
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système éducatif
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Résumé :
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Ces trois mots ensemble posent la question fondamentale pour le système éducatif français : faire du cadre non pas une contrainte mais un espace de créativité au service de chacun.
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