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Titre : Les Cahiers français (Paris. 1956), 434. - 07/2023
Type de document : Bulletin
Paru le : 01/07/2023

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La politique d'égalité femmes-hommes : où en est-on ?

Article : texte imprimé

La politique d'égalité femmes-hommes : où en est-on ?

Sandrine Dauphin |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Analyse des objectifs et particularités de la politique d'égalité entre les sexes : atouts et limites depuis les premières mesures en faveur des droits des femmes. Caractéristiques de la politique publique : correction des discriminations et lut[...]
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Qu'est-ce qu'être jeune aujourd'hui ?

Article : texte imprimé

Qu'est-ce qu'être jeune aujourd'hui ?

Olivier Galland |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Caractéristiques de la jeune génération : définition et comparaison avec les générations et contextes antérieurs. Historique de la notion de "jeunesse" et construction de cet âge de la vie ; définition de la tranche d'âge de la jeunesse ; compar[...]
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Au-delà de la génération Z, les différents visages de la jeunesse

Article : texte imprimé

Au-delà de la génération Z, les différents visages de la jeunesse

Augustin Vicard |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Analyse des théories de sociologie de la génération Z : spécificités et clichés infondés. Contexte de crise économique, terrorisme et impact de l'avènement du numérique sur la génération Z (personnes nées entre le milieu des années 1990 et le dé[...]
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Quelles politiques en faveur de la jeunesse ?

Article : texte imprimé

Quelles politiques en faveur de la jeunesse ?

Thibaut de Saint Pol |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Le point sur les politiques publiques menées en direction de la jeunesse : objectifs d'accompagnement vers l'autonomie et l'engagement dans la société ; nécessité de prendre en compte la diversité de situations des jeunes et multiplication des a[...]
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La formation initiale des jeunes : un enjeu clé

Article : texte imprimé

La formation initiale des jeunes : un enjeu clé

Philippe Lemistre |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Le point sur les objectifs de la formation initiale : moyens et limites pour une réelle préparation à la citoyenneté et à la vie professionnelle. Retour sur le phénomène d'expansion scolaire après la Seconde Guerre mondiale : objectifs des polit[...]
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Quelle insertion dans l'emploi ?

Article : texte imprimé

Quelle insertion dans l'emploi ?

François Sarfati |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Le point sur l'insertion sociale et professionnelle des jeunes : types de politiques publiques et limites. Retour sur le contexte d'augmentation du chômage des 18-25 ans à la fin des années 1960 : début d'une politique d'emploi à destination des[...]
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Les cultures jeunes à l'ère numérique

Article : texte imprimé

Les cultures jeunes à l'ère numérique

Sylvie Octobre |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Le point sur les pratiques culturelles de la jeunesse à l'ère du numérique, et sur la "culture jeune" des années 2010-2020. Présentation de la notion de régime techno-culturel : retour sur le passage d'un régime médiatique à la place majeure d'i[...]
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Les registres pluriels de l'engagement des jeunes

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Les registres pluriels de l'engagement des jeunes

Anne Muxel |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Le point sur le phénomène d'engagement chez les jeunes : analyse des formes d'engagement dans les années 2020. Retour sur les registres d'engagement conventionnel et non conventionnel, définition de la notion d'engagement ; changements du rappor[...]
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Ce qu'il faut retenir

Article : texte imprimé

Ce qu'il faut retenir

Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Le point sur la place tenue par la jeunesse dans la société et sur les politiques publiques en direction de la jeunesse : état des lieux de l'insertion socioprofessionnelle, profil sociologique des jeunes des années 2020, nuances quant à la frac[...]
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Faut-il poursuivre le développement du numérique à l'école ?

Article : texte imprimé

Faut-il poursuivre le développement du numérique à l'école ?

Audran Le Baron ; Philippe Bihouix |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Débat sur la place du numérique à l'école depuis le Plan numérique de 2015 : atouts et inconvénients des outils numériques et de leur possible généralisation en classe. Objectifs de renforcement des compétences numériques, limites de la formatio[...]
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Renseignement français : quelle organisation et quel cadre légal ?

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Renseignement français : quelle organisation et quel cadre légal ?

Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Analyse des objectifs du renseignement français depuis le début des années 2000 : changement de contexte, nouvelles menaces et adéquation des réformes aux nouveaux enjeux. Définition de la communauté française du renseignement et organisation de[...]
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La loi sur l'égalité professionnelle entre les hommes et les femmes

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La loi sur l'égalité professionnelle entre les hommes et les femmes

Annie Junter |
Dans Les Cahiers français (Paris. 1956) (434, 07/2023)
Retour sur la loi n°83-635 du 13 juillet 1983 relative à l'égalité professionnelle entre les hommes et les femmes : contexte et objectifs de la loi Roudy, portée. Analyse du contexte d'arrivée du Parti socialiste au pouvoir avec le candidat F. M[...]
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