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Titre :
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Apprendre à résister (2014)
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Auteurs :
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Emmanuel Sander, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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La Recherche (Paris. 1970) (491, 09/2014)
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Article en page(s) :
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p.87
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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[UNESCO] Psychologie de l'enfant
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Mots-clés :
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développement intellectuel
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Résumé :
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Présentation du livre "Apprendre à résister", d'Olivier Houdé qui dirige le laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant à Paris-Descartes : la remise en cause de la vision du développement de la pensée, d'un état alogique à un état rationnel ; la conception de coexistence, à tout âge, de compétences logiques et de naïvetés ; l'apprentissage le plus fécond est celui de la résistance à ce qui semble aller de soi.
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Nature du document :
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Article de périodique
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