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Titre :
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La pédagogie inversée en sciences économiques et sociales (2015)
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Auteurs :
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Nicolas Livier, Auteur ;
Christophe Viscogliosi, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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IDEES - CNDP (180, 06/2015)
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Article en page(s) :
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p.43-48
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Note générale
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Bibliographie.
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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[UNESCO] Innovation pédagogique
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Mots-clés :
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enseignement des sciences économiques et sociales
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Résumé :
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Retour d'expérience sur le dispositif pédagogique innovant de la classe inversée en SES : origine de la pédagogie inversée, organisation, pratiques pédagogiques, apports et évaluation du dispositif, complémentarité entre cours dialogué et pédagogie inversée.
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Nature du document :
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Article de périodique
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