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Titre :
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La problématique : d'une discipline à l'autre
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Auteurs :
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Jean-Paul Falcy, Directeur de publication
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Type de document :
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texte imprimé
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Éditeur
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Paris : ADAPT, 1997
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-909680-26-2
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Format :
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180 p. ; couv. ill. en coul. ; 21 cm / cdi1
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Note générale
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ADAPT = Association pour le développement d'auxiliaires pédagogiques et de technologies d'enseignement
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Langues de la publication :
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Français
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Index. décimale :
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371.3 (Méthodes pédagogiques)
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Mots-clés :
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situation problème/résolution de problème/apprentissage cognitif
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Résumé :
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Dégager une problématique ...La notion de problème s’utilise dans la plupart des disciplines scolaires : problèmes littéraires, problèmes philosophiques, problèmes historiques, problèmes scientifiques. Mais qu’entend-on par là ? Pourquoi exigeons-nous des élèves qu’ils problématisent ? Cette notion a-t-elle le même sens pour un chercheur et pour un enseignant ? Poser un problème relève-t-il d’une méthode identique dans toutes les disciplines ? A quels obstacles se heurte cette exigence ? Manque de technique ? Lacunes théoriques ? Absence de distance à l’égard des connaissances ?Ce fascicule, par une approche délibérément interdisciplinaire, travaille à l’éclaircissement de la notion de problème et montre que l’effort de problèmatisation est au cœur de la transmission et de l’appropriation du savoir.
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Nature du document :
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documentaire
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