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Titre :
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Les effets de la pression scolaire (2020)
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Auteurs :
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Guillemette Faure, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (329, 10/2020)
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Article en page(s) :
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p.30-32
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Langues de la publication :
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Français
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Mots-clés :
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rapport au savoir/scolarité
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Résumé :
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Analyse de la présence forte de la pression scolaire en France : ses origines, les rôles respectifs des parents et de l'institution scolaire ; ses effets positifs et négatifs sur les apprentissages. Encadré : les apprentissages menés lors des activités extrascolaires.
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Nature du document :
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Article de périodique
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