Galbaud Diane.
« Lecture : non, les garçons ne sont pas moins performants »
in Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016), p.10.
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Titre :
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Lecture : non, les garçons ne sont pas moins performants (2016)
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Auteurs :
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Diane Galbaud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (285, 10/2016)
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Article en page(s) :
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p.10
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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[UNESCO] Homme
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Mots-clés :
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réussite scolaire/représentation sociale
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Résumé :
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Présentation d'une étude publiée en 2016 sur l'impact des stéréotypes liés au genre sur la réussite scolaire des garçons en France : le protocole de l'étude ; les résultats obtenus.
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Nature du document :
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Article de périodique
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