Leroy Christine.
« Menacer les élèves : une stratégie contre-productive ? »
in Sciences humaines (Auxerre), 262 (08/2014), p.12.
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Titre :
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Menacer les élèves : une stratégie contre-productive ? (2014)
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Auteurs :
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Christine Leroy, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (262, 08/2014)
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Article en page(s) :
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p.12
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Langues de la publication :
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Français
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Mots-clés :
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relation enseignant-apprenant/motivation/élève (système éducatif)/lycée
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Résumé :
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Présentation d'une étude de psychologie publiée en 2014 sur le rôle des enseignants dans la motivation des élèves de lycée : l'inefficacité des interventions faisant appel à la crainte de l'échec ; les types d'intervention à privilégier pour favoriser la motivation et la réussite des élèves.
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Nature du document :
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Article de périodique
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