Galbaud Diane.
« Classes à double niveau : une efficacité nuancée »
in Sciences humaines (Auxerre), 218 (09/2010), p.10.
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Titre :
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Classes à double niveau : une efficacité nuancée (2010)
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Auteurs :
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Diane Galbaud, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (218, 09/2010)
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Article en page(s) :
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p.10
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Note générale
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Webographie.
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Langues de la publication :
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Français
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Mots-clés :
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recherche scientifique/classe unique/réussite scolaire
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Résumé :
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Présentation d'une étude, publiée en 2010, sur les effets de la scolarisation des élèves dans des classes primaires à double niveau en Côte-d'Or : les risques selon les profils d'élèves, les types de classes et le nombre d'années concernées ; leur prise en compte en termes de constitution des classes.
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Nature du document :
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Article de périodique
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