| Titre : | Professionnels de l'apprentissage (1997) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Euréka (022, 09/1997) |
| Article en page(s) : | 48 et 49 : |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] Formation des enseignants |
| Mots-clés : | stratégie d'apprentissage/apprentissage cognitif |
| Résumé : | Penser, classer, s'adapter, apprendre en permanence sont des caractéristiques du travail intellectuel dont les exigences sont renforcées par la société de l'information. La formation des enseignants doit les intégrer. |
| Nature du document : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 27787 | Presse scientifique | Périodique | CDI 1 | Presse scientifique | Disponible |